Stefan Tompson, to urodzony w Wielkiej Brytanii Polak, który zamieścił film w serwisie YouTube. Stefan Tompson wyjaśnia, z jakiego powodu zdecydował się zamieszkać w Polsce. W kilka minut vloger przybliża widzom historię Polski, naszą kulturę oraz obala mity na temat „zaściankowości” Polaków. Ten film musisz zobaczyć!
„Program ma na celu tworzenie warunków rozwoju i rozwój czytelnictwa w Polsce poprzez kształtowanie i promowanie postaw proczytelniczych oraz wzmacnianie roli bibliotek publicznych, pedagogicznych i szkolnych jako lokalnych ośrodków życia społecznego, stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy. NPRCz 2.0 jest rozwinięciem Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, realizowanego w latach 2016–2020” – jak podaje na stronie MEiN.
Źródło: Pixabay
„Czytelnictwo nie tylko wzmacnia nasze kompetencje osobiste, zawodowe, ale niewątpliwie wpływa na procesy społeczne – wspiera rozwój społeczny i wzmacnia tożsamość narodową, dlatego jego promocja jest jednym z priorytetowych celów Ministerstwa Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu. Konsekwentnie prowadzona polityka upowszechniania czytelnictwa oraz kształtowania i wzmacniania nawyku czytania we wszystkich grupach wiekowych jest jednym z filarów polityki kulturalnej państwa. To są działania długofalowe, które wymagają cierpliwości, konsekwentnej pracy u podstaw. Ich efektów należy oczekiwać w perspektywie wieloletniej. Od początku XXI w. obserwujemy w Polsce bardzo niepokojący spadek czytelnictwa. Na przestrzeni ostatnich kilku lat udało się jednak ten negatywny trend zahamować, a w 2019 i 2020 r. Polacy zaczęli nawet czytać nieco więcej. Te dane uzasadniają potrzebę kontynuowania NPRCz, poprzez który chcemy ułatwiać dostęp do książek i pokazywać korzyści płynące z czytania. Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 jest odpowiedzią na potrzeby i oczekiwania bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych oraz ich użytkowników” – podkreśla prof. Piotr Gliński, wicepremier, minister kultury i dziedzictwa narodowego i sportu.
NPRCz 2.0 obejmuje cztery priorytetowe obszary wsparcia:
Zachęcamy do zapoznania się z webinarem OEIIZK: „Kryzys stres pandemia i nauka zdalna – jak wracać do normalności”.
Webinar dotyczący siódmego kierunku polityki oświatowej państwa „Działania w zakresie wsparcia wychowawczego i psychoprofilaktycznego środowiska szkolnego w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią”.
„Kończący się rok szkolny był rokiem wyjątkowym i niezmiernie trudnym Otaczająca nas pandemia nie tylko zachwiała nasz poczucie bezpieczeństwa, zmusiła nas do przejścia na bardzo długo w stan nauki zdalnej, odcięła od kontaktów społecznych, zmusiła do zmiany sposobów radzenia sobie z trudnymi sytuacjami. Ma to swoje odbicie w funkcjonowaniu całej społeczności szkolnej – uczniów, rodziców, nauczycieli. Podczas webinaru podpowiem, jak mądrze i spokojnie wracać do szkoły w nowym roku, jak odbudować relacje i motywację, i jak reagować w sytuacjach kryzysowych. Aby zarządzać kryzysem trzeba go poznać” – OEIIZK w Warszawie.